每日快看：武汉市教育局号召：向程启明老师学习

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长江日报大武汉客户端3月24日讯长江日报推出的《物理老师40年手写400万字教案年年刷新，“程特”启明：极致无止境》报道打动了全国各地读者，引发全社会热议，他的故事也触动、激励着武汉的教师群体。23日，武汉市教育局党委书记李超表示，程启明老师就是我们身边的新时代“大先生”，武汉教育系统已发起向程启明老师学习的号召。

下课后，程启明教师为学生解答疑问。长江日报记者 彭年 摄

全国教书育人楷模、武汉市旅游学校教师马丹近日正在西藏山南，她在高原之上读了程启明老师的报道。她说，教育是一项需要持之以恒的事业，或许多年以后，程启明的学生们会忘记那些具体的知识、那些繁复的技巧，但不会忘记这么一位朴素无华、忠诚于事业的良师益友。马丹说，作为一名教师，“程特”始终坚持自己的使命和责任，年复一年书写下的不仅仅是教案，更是态度、方法和精神，也是一位教育工作者的匠心，值得每一位老师学习。

在全国教育系统先进工作者、武昌实验小学校长张基广看来，程启明老师就是“四有”好老师的真实写照。他认为，程老师40年坚持手写教案，支撑他的就是“静心教书，潜心育人”的教育信念；40年如一日的累积，体现的是一种“深耕课堂，以身垂范”的教育情操；他把看似单调的备课工作变成一种高超的教育艺术，他的扎实学识就在“常备常新，常教常新”中体现；他有仁爱之心，他不是为自己写教案，而是为学生的现在和未来写教案，用教案不断引发激励学生。“程启明老师40年埋头写教案、抬头守讲台、仰头望星空的样子，就是‘大先生’的样子。”

这些天，“湖北五一劳动奖章”获得者、武汉“最美教师”、黄陂区罗汉中学教师郑铭持续关注着程启明老师的报道：“手写教案，一笔一画都倾注着教师的良苦用心，最能看出一个老师对教育的态度、思考。”

武汉“最美教师”、武汉市百优班主任、武汉市第三中学语文教师徐杨看完程启明老师的报道，首先想到的就是《礼记学记》中的一句话——“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。”“何为特级？大概是特会教、特肯钻、特有学问、特有情怀、特别能吃教研的苦、特别能受教学的累。或许，我们普通老师未必都能做到光芒万丈，但却能始终温暖有光。当你我的光芒汇到一块儿，这个时代的教育天空就能光辉璀璨。”

武汉市东湖中学党委书记向勇说，“程特”是武汉市东湖中学教职员工的优秀代表。坚守底线、回归本源；师者匠心，突破自我，这是时代赋予教育工作者的使命。“程特”的教案引发社会的热议，不但反映了人民群众对优质教育的热切期盼，也带给教育工作者几个启示：一是教育应该回归本源，在接受教育新理念、新技术、新方法的时候，不应该忘记了教育的根在哪里。二是教育应该以生为本，教育的目的是发现人、鼓励人和发展人，要把学生的健康成长放在第一位。三是教育应该怀揣梦想，充满友谊和乐趣的童年、充满拼搏和努力的童年，比起分数，是教育更应该给孩子的美好体验和美好记忆。

武汉市教育局党委书记李超表示，程启明老师40年如一日，坚持写好每一篇教案、布置好每一次作业、上好每一堂课，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质老师，即使年逾花甲、头顶光环也常教常新、毫不懈怠，就是我们身边的新时代“大先生”，程老师也是新时代英雄城市精神的代言人，他更新自我、不断突破，追求卓越、永不懈怠，打破天花板、极致无止境，是各行业各领域取得新成绩都需要的奋斗精神和风貌。“武汉教育系统将开展向程启明老师学习的活动，结合师德师风建设，层层贯彻落实学习程启明老师的事迹和精神，大力弘扬先进典型的奉献精神、爱教情怀和治学态度。”

（长江日报记者刘嘉杨枫杨幸慈通讯员邹永宁）

【编辑：王戎飞】

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